Περιεχόμενο του μαθήματος. Ενότητα 1

Τα ΜΜΕ αποτελούν ισχυρές δυνάμεις επιρρόης στη ζωή των νέων. Η μουσική, η τηλεόραση, τα βιντεοπαιχνίδια, τα περιοδικά και άλλα μέσα έχουν όλα μια ισχυρή επιρροή στο πώς βλέπουμε τον κόσμο, μια επίδραση που συχνά ξεκινά από τη βρεφική ηλικία. Στην πραγματικότητα, κάθε μορφή επικοινωνίας που μεταφέρει ένα μήνυμα αποτελεί ένα μέσο. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει πράγματα που ίσως γνωρίζουμε, όπως τα περιοδικά, η τηλεόραση, το ραδιόφωνο και το διαδίκτυο. Επίσης, περιλαμβάνει λιγότερο προφανή πράγματα, όπως γραπτά μηνύματα και επώνυμα λογότυπα στα ρούχα.

Λεξικό: ο πληθυντικός της λέξης ‘μέσο’ = ‘μέσα’

“τα μέσα” – σημασία: κανάλια επικοινωνίας μεταξύ του ατόμου/των ατόμων και του κοινού στο οποίο απευθύνεται/νονται.

Προκειμένου να είμαστε ενημερωμένοι και κριτικοί καταναλωτές των μέσων ενημέρωσης, θα πρέπει να αναπτύξουμε δεξιότητες και συνήθειες για γνώση των μέσων ενημέρωσης.

Αυτές οι δεξιότητες περιλαμβάνουν:

-          τη δυνατότητα πρόσβασης στα μέσα μαζικής ενημέρωσης σε βασικό επίπεδο,

-          την ανάλυση τους με κριτικό τρόπο με βάση ορισμένες βασικές έννοιες,

-          την αξιολόγησή τους βάσει αυτής της ανάλυσης και, τέλος,

-          την παραγωγή πληροφόρησης σε ατομικό επίπεδο.

Αυτή η διαδικασία εκμάθησης δεξιοτήτων γραμματισμού στα μέσα ενημέρωσης αποτελέι την εκπαίδευση μέσων ενημέρωσης.