Topic outline

  • Σχετικά με το μάθημα

    Το ψηφιακό περιβάλλον έχει γίνει ένα πολύπλοκο περιβάλλον, ιδίως όσον αφορά τα δικαιώματα και τις ευθύνες των χρηστών. Όπως οι πολίτες σε μια κοινωνία έχουν ορισμένα δικαιώματα και υποχρεώσεις, έτσι και οι ψηφιακοί πολίτες στον διαδικτυακό κόσμο έχουν επίσης ορισμένα δικαιώματα και υποχρεώσεις.

              

    Αυτό το μάθημα έχει μορφή MOOC και αποτελείται από 5 ενότητες. Κάθε ενότητα γίνεται σταδιακά διαθέσιμη μόλις ολοκληρώσετε τις προηγούμενες ενότητες και απαντάτε στα κουίζ. Σας προσκαλούμε να συστηθείτε, να διαβάσετε το εκπαιδευτικό υλικό του μαθήματος με τον δικό σας ρυθμό και να προχωρήσετε στο κουίζ αξιολόγησης. Μόλις ολοκληρωθούν και τα 5 κουίζ, μπορείτε να κατεβάσετε το πιστοποιητικό του μαθήματός σας.

    Καλώς ήλθατε!


    • Κάντε κλικ παραπάνω για να διαβάσετε και να κατεβάσετε τον Πρακτικό Οδηγό Moodle για Μαθητές και Εκπαιδευτές.

    • Start discussions: 1 Post replies: 2

      Καλώς ήρθατε στο πρώτο φόρουμ συζήτησης του διαδικτυακού μας μαθήματος "Δικαιώματα και Υποχρεώσεις".

      Αφιερώστε ένα λεπτό για να συστηθείτε στους εκπαιδευτές και τους συναδέλφους σας.

      Εργασία 1: Απαντήστε σε τουλάχιστον δύο από τις αναρτήσεις των συναδέλφων σας. Κάντε κλικ στο κουμπί Απάντηση για να καταχωρίσετε την απάντησή σας.

      Εργασία 2: Δημιουργήστε ένα νέο θέμα συζήτησης για να συστηθείτε. Κάντε κλικ στο κουμπί Προσθήκη νέου θέματος συζήτησης για να δημοσιεύσετε στη συζήτηση. Γράψτε το όνομα και τη χώρα σας στο Θέμα.

  • Ενότητα 1: Εισαγωγή στα Ψηφιακά Δικαιώματα και Υποχρεώσεις

    Με την ολοκλήρωση της ενότητας, θα είστε σε θέση να:

    • να προσδιορίζετε τη σύνδεση μεταξύ των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των ψηφιακών δικαιωμάτων
    • να αντιστοιχίσετε τα ψηφιακά δικαιώματα με τις ευθύνες που απορρέουν από τα δικαιώματα αυτά
    • να εντοπίζετε τις πιο συνηθισμένες παραβιάσεις των ψηφιακών δικαιωμάτων
    • να εξηγήσετε τη σημασία των ψηφιακών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων
    • να προσδιορίσετε την σύνδεση μεταξύ διαδικτυακών και μη διαδικτυακών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων.
  • Δραστηριότητα Φόρουμ Ενότητα 1

    Στόχοι:

    • Προσδιορισμός Ψηφιακών Δικαιωμάτων και Ευθυνών
    • να κατανοήσουν τους παράγοντες/ ανθρώπους/ οργανισμούς/ πολιτικές που παραβιάζουν ή/και προστατεύουν αυτά τα δικαιώματα
    • να δίνουν ανατροφοδότηση
  • Αξιολόγηση 1. Κουίζ

  • Ενότητα 2: Θέματα Πνευματικών Δικαιωμάτων

    Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας, θα είστε σε θέση να:

    • να κατανοήσετε τη σημασία των πνευματικών δικαιωμάτων στις καθημερινές εργασίες και δραστηριότητες
    • να εντοπίζετε περιπτώσεις κατά τις οποίες δεν τηρούνται τα πνευματικά δικαιώματα
    • να προσδιορίζετε τους αιτίες και τις συνέπειες της παραβίασης των πνευματικών δικαιωμάτων
    • να προσδιορίζετε τους σωστούς τρόπους αντιμετώπισης θεμάτων πνευματικών δικαιωμάτων

    να προτείνετε τους καλύτερους τρόπους αντιμετώπισης θεμάτων σχετικών με τα πνευματικά δικαιώματα

  • Δραστηριότητα Φόρουμ 2

    Στόχοι:

    • να αναγνωρίζουν τις συνήθεις παρανοήσεις σε θέματα πνευματικών δικαιωμάτων
    • να περιγράψετε τον σωστό τρόπο αντιμετώπισης των έργων που δεν είναι δικά σας 
    • να εφαρμόζουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες σε πραγματικές καταστάσεις.
  • Αξιολόγηση 2. Κουίζ

  • Ενότητα 3: Σεξουαλική Παρενόχληση στο Διαδίκτυο

    Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας, θα είστε σε θέση να:

    • να κατανοείτε ποια είδη συμπεριφοράς συνιστούν "σεξουαλική παρενόχληση στο διαδίκτυο"
    • να γνωρίζετε τη διαδικασία αναφοράς για τα περιστατικά σεξουαλικής παρενόχλησης στο διαδίκτυο  
    • να προσδιορίζετε τα θετικά αποτελέσματα που μπορεί να έχει αυτή η καταγγελία
    • να κατανοείτε τον συναισθηματικό αντίκτυπο που μπορεί να έχει η διαδικτυακή σεξουαλική παρενόχληση στους εμπλεκόμενους 
    • να ανταποκρίνεστε σε περιστατικά σεξουαλικής παρενόχλησης στο διαδίκτυο με τρόπο βοηθητικό και υποστηρικτικό
    • να αναγνωρίζετε τις διαθέσιμες υπηρεσίες για την καταγγελία περιστατικών διαδικτυακής σεξουαλικής παρενόχλησης 
  • Δραστηριότητα Φόρουμ 3

    Στόχοι:

    • να προσδιορίσετε τους τρόπους αντίδρασης σε περιστατικά σεξουαλικής παρενόχλησης στο διαδίκτυο
    • να κατανοήσουν την οπτική γωνία του θύματος και τα εμπόδια που αντιμετωπίζει για την καταγγελία τέτοιων περιστατικών
    • να συνειδητοποιήσετε την παραβίαση των δικαιωμάτων του θύματος και τις ευθύνες σας για την υποστήριξη και την ενδυνάμωση του θύματος
  • Αξιολόγηση 3. Κουίζ

  • Ενότητα 4: Διαδικτυακός Εκφοβισμός

    Με την ολοκλήρωση της ενότητας θα είστε σε θέση να:

    • καταλαβαίνετε και να αναγνωρίζετε ποιοι τύποι συμπεριφοράς αποτελούν διαδικτυακό εκφοβισμό
    • σκέφτεστε τα αποτελέσματα του διαδικτυακού εκφοβισμού στα θύματα και τους μάρτυρες
    • καθορίζετε τις δράσεις που πρέπει να ληφθούν σχετικά με τον διαδικτυακό εκφοβισμό
    • αξιολογείτε και να κρίνετε διαδικτυακές συμπεριφορές βάσει των χαρακτηριστικών του διαδικτυακού εκφοβισμού
    • προτείνετε τρόπους αντιμετώπισης και αναφοράς φαινομένων διαδικτυακού εκφοβισμού
    • διαλέγετε αποτελεσματικούς τρόπους ενθάρρυνσης και ενδυνάμωσης των θυμάτων και των παρατηρητών του φαινομένου για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού. 
    Not available unless: Your Email address is not empty
  • Δραστηριότητα Φόρουμ 4

    Στόχοι:

    • αναγνώριση των τρόπων ανταπόκρισης σε περιστατικά διαδικτυακού εκφοβισμού 
    • κατανόηση της οπτικής των θυμάτων και των εμποδίων που αντιμετωπίζουν σχετικά με την αναφορά των περιστατικών
    • αναγνώριση της παραβίασης των δικαιωμάτων του θύματος και την υποχρέωση όλων για τη στήριξη και την ενδυνάμωσή του
  • Αξιολόγηση 4. Κουίζ

    • Receive a grade Receive a passing grade

      • Αποκτήστε το τέταρτο σήμα σας "Expert"
      Αν η βαθμολογία σας στο κουίζ είναι πάνω από 50%, θα σας απονεμηθεί το τέταρτο σήμα σας.

  • Ενότητα 5 - Ρητορική Μίσους στο Διαδίκτυο

    Με την ολοκλήρωση της ενότητας θα είστε σε θέση να:

    • αναλύετε πώς το διαδίκτυο έχει συμβάλει στην αύξηση της ρητορικής μίσους και των ακραίων απόψεων
    • αναγνωρίζετε τρόπους χρήσης του διαδικτύου για την αντιμετώπιση των διαφόρων τύπων ρητορικής μίσους
    • αναγνωρίζετε συγκεκριμένες δράσεις για να επηρεάζετε θετικά μια κατάσταση στην οποία υπάρχει ρητορική μίσους 
    • προτείνετε τρόπους ενδυνάμωσης των θυμάτων και να συμβάλετε στη μείωση των περιπτώσεων ρητορικής μίσους στο διαδίκτυο
    Not available unless: Your Email address is not empty
  • Δραστηριότητα Φόρουμ 5

    Στόχοι:

    • να προσδιορίσουν τους τρόπους αντίδρασης σε περιστατικά ρητορικής μίσους
    • να κατανοήσουν την οπτική γωνία του θύματος και τις συνέπειες τέτοιων περιστατικών
    • να συνειδητοποιήσετε την παραβίαση των δικαιωμάτων του θύματος και τις ευθύνες σας για την υποστήριξη και την ενδυνάμωση του /των θύματος /ων ρητορικής μίσους στο διαδίκτυο
  • Αξιολόγηση 5. Κουίζ

      • Αποκτήστε το πέμπτο σας σήμα "Maestro"
      Αν η βαθμολογία σας στο κουίζ είναι πάνω από 50%, θα σας απονεμηθεί το πέμπτο σας σήμα, το οποίο είναι το τελευταίο διαθέσιμο σήμα για αυτό το μάθημα.

  • Πιστοποιητικό Ολοκλήρωσης Μαθημάτων

    Ολοκληρώσατε με επιτυχία το μάθημα.

    Συγχαρητήρια για την ολοκλήρωση όλων των ενοτήτων!

    Μετά την ολοκλήρωση των παρακάτω δραστηριοτήτων, το πιστοποιητικό του μαθήματος θα είναι διαθέσιμο στον ακόλουθο σύνδεσμο "Πιστοποιητικό μαθήματος Δικαιώματα και Ευθύνες".

  • Αναφορά Αναγνώρισης, Αποποίηση Ευθύνης και Δήλωση Πνευματικών Δικαιωμάτων

    Αναφορά αναγνώρισης. Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει λάβει χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο της Συμφωνίας Χρηματοδότης ERASMUS+ 2019-3-RO01-KA205-078053 “Στρατηγική Συνεργασία για την ανάπτυξη ανοικτού εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία της ψηφιακής συμμετοχής στα κοινά”.

    Αποποίηση Ευθύνης. “Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παρούσα έκθεση δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει μόνο τις θέσεις των συγγραφέων και ως εκ τούτου η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για τη χρήση οποιονδήποτε πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν”.

    Δήλωση Πνευματικών Δικαιωμάτων. CC BY. Η συγκεκριμένη άδεια επιτρέπει στους χρήστες αναδημοσίευσης του υλικού να διανέμουν, να συνδυάζουν, να προσαρμόζουν και να βασίζονται πάνω στο υλικό αυτό. Η χρήση του υλικού επιτρέπεται σε οποιοδήποτε μέσο ή μορφή, εφόσον γίνεται απόδοση στο δημιουργό. Η άδεια επιτρέπει την εμπορική χρήση του υλικού. 2020-2022 H κοινοπραξία του DIGCIT