Topic outline
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Este curso es para adultos y educadores de adultos que desean mejorar sus competencias en las áreas de creatividad y artes. Los interesados en el curso pueden ser educadores sociales, personal docente, trabajadores de empresas sociales y servicios sociales, y personas interesadas en la innovación social digital. No hay prerequisitos para este curso; cualquier adulto o educador de adultos con ganas de aprender algo nuevo y desarrollar sus habilidades puede unirse.
Aunque está diseñado para adultos y educadores de adultos, el curso puede ser útil para otras categorías, como trabajadores juveniles, formadores y profesores de FP.
Este curso tiene como objetivo:
- definir los términos básicos relacionados con la creatividad, la brillantez y la innovación
- ayudar a comprender el proceso creativo y poder clasificarlo y desarrollar ideas para mejorarlo
- explicar el contexto histórico e intelectual de la creatividad e İidentificar el contexto de la creatividad y la educación
- explicar las habilidades de aprendizaje del siglo XXI, como STEM, y aplicarlas en el aula
- comprender mejor el impacto de las tecnologías digitales y cómo dominarlas
- identificar el concepto de creatividad y los tipos, técnicas y aplicaciones para proporcionar elementos teóricos y prácticos para desarrollar la creatividad
- aplicar el uso pedagógico de los diferentes tipos de arte digital y aprender la importancia de la digitalización en el entorno social
- desarrollar un modelo integral para medir la creatividad y de esta manera poder identificar e implementar enfoques de enseñanza creativos
Este paquete educativo contiene 7 módulos diseñados para proporcionar los conocimientos necesarios y promover el desarrollo de habilidades y actitudes de los educadores sociales y docentes.
Después de completar todos los pasos, puede descargar su certificado de finalización del curso.
¡Le deseamos un feliz aprendizaje!
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Al finalizar esta Unidad de Aprendizaje, los alumnos serán capaces de:
- Definir las nociones básicas relacionadas con la creatividad, las ideas brillantes y la innovación
- Comprender los componentes de la creatividad
- Explicar las teorías y los modelos de creatividad
- Comprender el proceso de creatividad
- Comprender la relación entre creatividad y genialidad
- Definir la resolución creativa de problemas
- Adquirir los componentes y pasos básicos de la resolución creativa de problemas
- Reconocer los beneficios de la resolución creativa de problemas
- Distinguir la relación entre creatividad e innovación
- Aplicar actividades para fomentar la creatividad
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Forum¡Reflexionemos! Forum
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Al finalizar esta Unidad de Aprendizaje, los alumnos serán capaces de:
- Comprender la distinción sobre los tipos de creatividad
- Definir los tipos de creatividad
- Clasificación de los tipos de creatividad.
- Explicar los pasos del proceso de creatividad social
- Esquemas de clasificación para la creatividad social
- Aplicar esquemas de creatividad
- Análisis de barreras a la creatividad
- Generación de ideas para potenciar la creatividad
- Definición del contexto histórico e intelectual para la creatividad
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Al finalizar esta Unidad de Aprendizaje, los alumnos serán capaces de:
- Reconocer los tipos de creatividad.
- Adquirir el método de enseñanza de la educación creativa
- Distinguir las etapas del método de enseñanza de la educación creativa
- Identificar el contexto de la creatividad y la educación.
- Distinguir las áreas de la creatividad.
- Aplicar las estrategias de enseñanza eficaces.
- Generar seis principios de enseñanza efectiva
- Explicación de tres niveles de influencia para abordar la creatividad
- Clasificación del proceso paso a paso para la sesión de creatividad
- Explicar las habilidades de aprendizaje del siglo XXI
- Aplicar STEM durante las lecciones.
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Al finalizar esta Unidad de Aprendizaje, los alumnos serán capaces de:
- Algoritmos inteligentes
- Adquisición y representación del conocimiento
- Conciencia
- Creatividad computacional
- Aprendizaje automático
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Al finalizar esta Unidad de Aprendizaje, los alumnos serán capaces de:
- Identificar el concepto de creatividad, así como los tipos, técnicas y aplicaciones, con el fin de proporcionar elementos teóricos y prácticos para desarrollar la creatividad;
- reconocer las características de dicho concepto;
- conocer técnicas para el desarrollo de habilidades de pensamiento creativo;
- distinguir distintos tipos de arte digital;
- aplicar el uso pedagógico de los diferentes tipos de arte digital;
- aprender la importancia de la digitalización en ámbitos sociales.
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Al finalizar esta Unidad de Aprendizaje, los alumnos serán capaces de:
- Definir la creatividad y los elementos clave de la enseñanza creativa
- Clasificar el marco conceptual de la enseñanza creativa
- Comprender el ciclo de instrucción de la enseñanza creativa
- Desarrollar un modelo integral para medir la creatividad
- Definir qué es la creatividad en la enseñanza
- Reconocer y aplicar los enfoques de la enseñanza creativa
- Explicar la integración del arte en la escuela
- Diferenciar los tipos de enseñanza del arte
- Desarrollar formas de integrar el arte en el aula
- Organizar la lista de control de la integración de las artes
- Explicar la educación artística digital y su importancia
- Clasificar las nuevas formas de arte digital
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Al finalizar esta Unidad de Aprendizaje, los alumnos serán capaces de (Taxonomía de Bloom):
- Comprender las características de una persona creativa;
- Aplicar actividades para estimular el pensamiento creativo;
- Definir los estilos de pensamiento;
- Clasificar los tipos de estilos de pensamiento;
- Clasificar los estilos de pensamiento debido al comportamiento de las personas;
- Analizar un problema debido al pensamiento crítico;
- Generar ideas para resolver un problema;
- Realizar una actividad de resolución de problemas;
- Explicar qué es el pensamiento crítico;
- Explicar los pasos del método SCAMPER;
- Aplicar el método SCAMPER durante las clases;
- Desarrollar métodos de pedagogía moderna.
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Reconocimiento. Este artículo ha recibido financiación de la Comisión Europea en el marco del Acuerdo de Subvención número 2020-1-TR01-KA227-ADU-097776, proyecto de Asociación Estratégica ERASMUS+ “Nuevas Dimensiones del Impacto Disruptivo en el Arte y la Creatividad en la Innovación Social Digital”.
Descargo de responsabilidad. El apoyo de la Comisión Europea para la producción de esta publicación no constituye una aprobación de los contenidos, que reflejan únicamente los puntos de vista de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en el mismo.
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