Topic outline

  • Questo corso è rivolto ad adulti ed educatori per adulti che desiderano migliorare le proprie competenze nei settori della creatività e delle arti. Gli interessati al corso possono essere educatori sociali, personale docente, coloro che lavorano nelle imprese sociali e nei servizi sociali e persone interessate all'innovazione sociale digitale. Non ci sono prerequisiti per questo corso; può partecipare qualsiasi educatore adulto o adulto con il desiderio di imparare qualcosa di nuovo e sviluppare le proprie capacità.

    Sebbene progettato per adulti ed educatori per adulti, il corso può essere utile ad altre categorie, come operatori giovanili, formatori e insegnanti di IFP.

        
    Questo corso si propone di:

    • definire i termini di base relativi a creatività, brillantezza e innovazione
    • aiutare a comprendere il processo creativo ed essere in grado di classificarlo e sviluppare idee per migliorarlo
    • spiegare il contesto storico e intellettuale della creatività e identificare il contesto della creatività e dell'educazione
    • spiegare le abilità di apprendimento del 21° secolo, come STEM, e applicarle in classe
    • comprendere meglio l'impatto delle tecnologie digitali e come padroneggiarle
    • identificare il concetto di creatività e le tipologie, le tecniche e le applicazioni per fornire elementi teorici e pratici per sviluppare la creatività
    • applicare l'uso pedagogico dei diversi tipi di arte digitale e apprendere l'importanza della digitalizzazione nell'ambiente sociale
    • sviluppare un modello completo per misurare la creatività e in questo modo essere in grado di identificare e implementare approcci didattici creativi

    Questo pacchetto educativo contiene 7 moduli progettati per fornire le conoscenze necessarie e promuovere lo sviluppo delle abilità e delle attitudini degli educatori sociali e degli insegnanti.

    Dopo aver completato tutti i passaggi, puoi scaricare il certificato di completamento del corso.

    Vi auguriamo buon apprendimento!

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  • Modulo 1. Teorie e modelli della creatività

    Al completamento di questa unità di apprendimento, i tirocinanti saranno in grado di: 

    • Definire nozioni di base relative a creatività, brillantezza, innovazione 
    • Comprendere i componenti della creatività Spiegare teorie e modelli di creatività 
    • Comprendere il processo creativo Comprendere il rapporto tra creatività e genio 
    • Definire la risoluzione creativa dei problemi 
    • Acquisire i componenti di base e le fasi della risoluzione creativa dei problemi 
    • Riconoscere i vantaggi della risoluzione creativa dei problemi
    • Distinguere il rapporto tra creatività e innovazione 
    • Applicare attività per incoraggiare la creatività I


  • Modulo 2. Creatività individuale e sociale

    Al completamento di questa unità di apprendimento, i tirocinanti saranno in grado di: 

    • Comprendere la distinzione tra i tipi di creatività 
    • Definire i tipi di creatività 
    • Classificare i tipi di creatività 
    • Spiegare le fasi del processo di creatività sociale 
    • Classificare i framework per la creatività sociale 
    • Applicare quadri di creatività Analizzare gli ostacoli alla creatività 
    • Generare idee per migliorare la creatività 
    • Definire il contesto storico e intellettuale per la creatività
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  • Modulo 3. Insegnamento Creativo e Insegnamento della Creatività

    Obiettivi di apprendimento Al completamento di questa unità di apprendimento, i tirocinanti saranno in grado di: 

    • Riconoscere i tipi di creatività 
    • Acquisire il metodo di insegnamento dell'educazione creativa 
    • Distinguere le fasi del metodo di insegnamento dell'educazione creativa 
    • Identificare il contesto della creatività e dell'educazione 
    • Distinguere i domini della creatività 
    • Applicare le strategie di insegnamento efficaci 
    • Generare sei principi di insegnamento efficace
    • Spiegare tre punti di influenza per avvicinarsi alla creatività 
    • Classificazione del processo passo-passo per la sessione di creatività 
    • Spiegare le capacità di apprendimento del 21 ° secolo 
    • Applicare STEM durante le lezioni 

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  • Modulo 4. Creatività della Macchina

    Al completamento di questa unità di apprendimento, i tirocinanti sapranno e comprenderanno: 

    • Algoritmi intelligenti 
    • Acquisizione e rappresentazione delle conoscenze 
    • Conscientiousness 
    • Creatività computazionale 
    • Apprendimento automatico 



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  • Module 5. Uso pedagogico delle arti

    Al completamento di questa unità di apprendimento, i tirocinanti saranno in grado di:

    • Identificare il concetto di creatività, nonché i tipi, le tecniche e le applicazioni, al fine di fornire elementi teorici e pratici per sviluppare la creatività 
    • Riconoscere le caratteristiche di questo concetto 
    • Acquisire tecniche per lo sviluppo delle capacità di pensiero creativo 
    • Distinguere diversi tipi di arte digitale Applicare l'uso pedagogico dei diversi tipi di arte digitale 
    • Scoprire l'importanza della digitalizzazione negli ambienti sociali


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  • Modulo 6: Creatività ed arte nelle Cuole

    Al completamento di questa unità di apprendimento, i tirocinanti saranno in grado di: 

    • Definire la creatività e gli elementi chiave dell'insegnamento creativo 
    • Classificare il quadro concettuale per l'insegnamento creativo 
    • Comprendere il ciclo didattico dell'insegnamento creativo 
    • Sviluppare un modello completo per misurare la creatività 
    • Definire "Cos'è la creatività nell'educazione"? 
    • Riconoscere e implementare approcci didattici creativi 
    • Spiegare l'integrazione dell'arte nelle scuole 
    • Differenziare i tipi di educazione artistica 
    • Sviluppare modi per integrare l'arte in classe 
    • Organizzare una Lista di controllo per l'integrazione artistica 
    • Spiegare l'educazione artistica digitale e la sua importanza 
    • Classificare le nuove forme d'arte digitale

  • Modulo 7: Pensiero Creativo

    Al completamento di questa unità di apprendimento, i tirocinanti saranno in grado di (tassonomia del fiore):

    • Comprendere le caratteristiche di una persona creativa;
    • Applicare attività per stimolare il pensiero creativo;
    • Definire gli stili di pensiero;
    • Classificazione dei tipi di stili di pensiero;
    • Classificare gli stili di pensiero dovuti al comportamento delle persone;
    • Analizzare un problema dovuto al pensiero critico;
    • Generazione di idee per risolvere un problema;
    • Condurre un'attività di problem solving;
    • Spiegare cos'è il pensiero critico;
    • Spiegare i passaggi del metodo SCAMPER;
    • Applicare il metodo SCAMPER durante le lezioni;
    • Sviluppo di metodi pedagogici moderni;

  • Riferimenti

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  • Sondaggio di feedback sul corso

  • Attestato di completamento del corso

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    Congratulazioni per aver seguito tutti i moduli del corso online!

    Il link per scaricare il tuo certificato di corso gratuito sarà disponibile dopo aver completato tutte le attività elencate di seguito.

  • Materiali bonus

  • Riconoscimento, disclaimer e avviso di copyright

    Riconoscimento. Questo documento ha ricevuto finanziamenti dalla Commissione Europea nell'ambito del Grant Agreement numero 2020-1-TR01-KA227-ADU-097776, progetto ERASMUS+ Strategic Partnership “New Dimensions of the Disruptive Impact on the Art and Creativity in Digital Social Innovation”.

    Disclaimer. Il supporto della Commissione Europea per la produzione di questa pubblicazione non costituisce un avallo dei contenuti, che riflettono solo le opinioni degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni ivi contenute.

    Avviso di copyright. CC BY. Questa licenza consente ai riutilizzatori di distribuire, remixare, adattare e sviluppare il materiale in qualsiasi mezzo o formato, a condizione che l'attribuzione sia data al creatore. La licenza consente l'uso commerciale. © 2021 - 2023 Consorzio CreArt.

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