Ενότητα 1. Εισαγωγή στις έννοιες πρόσβαση και συμπερίληψη

Η ενότητα “Πρόσβαση και συμπερίληψη” είναι θεμελιώδης για την ενεργοποίηση της διαδικτυακής φωνής των εκπαιδευόμενων. Επιπλέον, είναι ζωτικής σημασίας να διδάξουμε στους εκπαιδευόμενους πως να ενεργοποιούν τις φωνές άλλων ανθρώπων, έτσι ώστε το σύνολο του ψηφιακού κόσμου να γίνει ένα πιο ανοιχτό και προσιτό περιβάλλον με πολλά θετικά αποτελέσματα προς στον φυσικό κόσμο. Αυτός ο κόσμος έχει τους δικούς του κανόνες που πρέπει να γίνουν κατανοητοί έτσι ώστε η πρόσβαση και η συμπερίληψη να μπορούν να παρέχονται σε όλους ανεξαιρέτως.

Το Εκπαιδευτικό Εγχειρίδιο Ψηφιακής Ιθαγένειας του Συμβουλίου της Ευρώπης ορίζει την Πρόσβαση και συμπερίληψη ως: “... πρόσβαση στο ψηφιακό περιβάλλον, το οποίο περιλαμβάνει μια σειρά δεξιοτήτων που συνδέονται όχι μόνο με την υπερπήδηση διαφορετικών μορφών ψηφιακού αποκλεισμού, αλλά και με τις δεξιότητες που χρειάζονται οι μελλοντικοί πολίτες για να συμμετέχουν σε ψηφιακούς χώρους οι οποίοι είναι ανοικτοί σε κάθε μορφή μειονότητας και διαφορετικής άποψης" .

Ως εκ τούτου, το πρόγραμμα θα μεταδώσει στους συμμετέχοντες τις απαραίτητες δεξιότητες για να εκπληρώσουν αυτήν την ικανότητα. Θα διδάξει στους εκπαιδευόμενους πως να καθοδηγούν τον εαυτό τους και τους άλλους σε πιο ανοιχτές και συμπεριληπτικές συμπεριφορές για να αγκαλιάσουν τη διαφορετικότητα που είναι εγγενής στην διαδικτυακή κοινότητα και να επιλύσουν τις συγκρούσεις έχοντας τη δυνατότητα να εκφραστούν με πιο παραγωγικούς τρόπους, προστατευμένοι από μη παραγωγικές διχαστικές συμπεριφορές. Οι δεξιότητες που αποκτώνται θα μεταφραστούν στη συνέχεια με τρόπο θετικό στον φυσικό κόσμο και στην καθημερινή τους ζωή.

Ως εκ τούτου, η Πρόσβαση και Συμπερίληψη συνδυάζονται μεταξύ τους και ανήκουν κάτω από την ομπρέλα της έννοιας ευρύνοια. Η δημοκρατία και η αποδοχή ανήκουν στην ίδια κατηγορία. Οτιδήποτε θα στεκόταν εμπόδιο στην πραγμάτωση κάθε μορφής πρόσβασης και συμπερίληψης θα αποτελούσε περιορισμό της Δημοκρατίας και των ανθρωπιστικών της αξιών όπως η διεξαγωγή ανοιχτού διαλόγου στο φυσικό επίπεδο και αντίστροφα. Συνεπώς, το φάσμα των θεμάτων που θα αναπτυχθούν είναι ευρύ και περιλαμβάνει: 

• Τι είναι η πρόσβαση;
• Τι είναι συμπερίληψη; 
• Γιατί η πρόσβαση και η συμπερίληψη είναι σημαντικές;
• Πώς δουλέυει το μυαλό μας;
• Πώς αντιμετωπίζεται η προκατάληψη;
• Πώς δουλεύει η δημοκρατία;
• Πώς η ψηφιοποίηση βελτιώνει τη δημοκρατία;
• Απαράδεκτες συμπεριφορές, από τον εκφοβισμό στις ψευδείς ειδήσεις
• Τι πρέπει να γνωρίζεις για τους κινδύνους του ψηφιακού κόσμου
• Πώς να παραμείνεις ασφαλής προστατεύοντας τους άλλους

Η σημαντικότητα του θέματος δεν θα πρέπει να υποτιμηθεί. Οι δεξιότητες που αποκτούνται εδώ μπορούν κάλλιστα να χρησιμοποιηθούν σε ένα ευρύτερο φάσμα της ζωής. Ο απώτερος στόχος, πέρα από την γνώση που αφορά τη συγκεκριμένη θεματική και τις δεξιότητες που σχετίζονται με αυτή, είναι η χρήση αυτών για να ξεπεραστούν οι προκαταλήψεις, που είναι εγγενείς στην κοινωνία μας, έχοντας αποκτήσει τα κατάλληλα εργαλεία για να μπορούμε να κατανοούμε κάθε μορφή προκατάληψης και του αντίκτυπου που έχουν. Μέσω των εργαλείων θα κατανοήσουμε πως μπορούν να αλλάξουν μοτίβα συμπεριφοράς που έχουμε εμείς είτε οι άλλοι. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα μια θετική αλλαγή που μπορεί να βοηθήσει να υπερπηδηθούν αυτές οι δυσκολίες που οδηγούν ορισμένες φορές σε φυσικό και ψηφιακό διαχωρισμό.

Αυτή η ενότητα ασχολείται με τις βασικές έννοιες της Πρόσβασης και Συμπερίληψης σε ένα γενικό πλαίσιο. Ασχολείται με θέματα όπως γιατί είναι σημαντικές οι δύο έννοιες, πώς σχετίζεται η μία με την άλλη καθώς και με την αναζήτηση διάφορων περιορισμών των δύο. Στους μαθητές δίνεται καθοδήγηση για να κατανοήσουν ότι η Πρόσβαση και η Συμπερίληψη είναι πολύ σημαντικά και παγκόσμια δικαιώματα που βοηθούν ώστε να γίνει το ψηφιακό περιβάλλον ένα πιο φιλόξενο και παραγωγικό μέρος για όλους.

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, θα είστε σε θέση να:

• Κατανοήσετε τις έννοιες πρόσβαση και συμπερίληψη
• Εξηγήσετε τη σημασία της πρόσβασης και της συμπερίληψης στη σύγχρονη κοινωνία
• Περιγράψετε εμπόδια και αδυναμίες που έχουν η πρόσβαση και η συμπερίληψη