Schema della sezione

  • Το πρόγραμμα γνώσης μέσων ενημέρωσης και πληροφόρησης επιτρέπει στους ανθρώπους να ερμηνεύουν και να διαμορφώνουν τεκμηριωμένες απόψεις ως χρήστες πληροφοριών και μέσων ενημέρωσης, καθώς και να γίνουν επιδέξιοι δημιουργοί και παραγωγοί πληροφοριών και μηνυμάτων στα μέσα ενημέρωσης.

    Ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών για την Εκπαίδευση, την Επιστήμη και τον Πολιτισμό (UNESCO) ορίζει τη γνώση μέσων ενημέρωσης και πληροφόρησης ως:

    « το σύνολο δεξιοτήτων για αναζήτηση, κριτική αξιολόγηση, χρήση και μετάδοση πληροφοριών και περιεχομένου μέσων πληροφόρησης με σύνεση. Επίσης, περιλαμβάνει δεξιότητες για γνώση των δικαιωμάτων του ατόμου στο διαδίκτυο, κατανόηση του τρόπου καταπολέμησης της ρητορικής μίσους και του εκφοβισμού στο διαδίκτυο, κατανόηση των ηθικών ζητημάτων που σχετίζονται με την πρόσβαση και τη χρήση πληροφοριών και  την ενασχόληση με τα μέσα ενημέρωσης και τις τεχνολογίες πληροφόρησης και επικοινωνίας (ICTs) με σκοπό την προώθηση της ισότητας, της ελεύθερης έκφρασης, του διαπολιτισμικού/διαθρησκευτικού διαλόγου, της ειρήνης κ.λπ.» (UNESCO, 2016)

    Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα συνδυάζει τον γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης και πληροφόρησης με μία έννοια και περιλαμβάνει έναν συνδυασμό ικανοτήτων (γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσης) που είναι απαραίτητες για τη ζωή και την εργασία σήμερα.

    Ο γραμματισμός στα μέσα επικοινωνίας περιλαμβάνει την δεξιότητα:

    • Κατανόησης των λειτουργιών των μέσων ενημέρωσης
    • Αξιολόγησης του  πώς αυτές εκτελούνται
    • Χρήσης των δεξιοτήτων για έκφραση της προσωπικής άποψης

      • Ο γραμματισμός στον τομέα της πληροφόρησης περιλαμβάνει:

    • τη σημασία της πρόσβασης σε πληροφορίες
    • την αξιολόγηση των πληροφοριών
    • την ηθική χρήση των πληροφοριών αυτών
    Σίγουρα, όλοι αναγνωρίζουμε τη σημαντικότητα της πληροφόρησης και των μέσων ενημέρωσης στην καθημερινή μας ζωή. Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα επικεντρώνεται στην ελευθερία της έκφρασης και της πληροφόρησης, καθώς δίνει τη δυνατότητα στους πολίτες να κατανοήσουν τις λειτουργίες των μέσων μαζικής ενημέρωσης και άλλων παροχέων πληροφόρησης, να αξιολογήσουν το περιεχόμενό τους και να ασκήσουν εμπεριστατωμένη κριτική άποψη ως χρήστες και παραγωγοί πληροφοριών και περιεχομένου μέσων.
    Γιατί χρειάζεται αυτό το μάθημα; Όπως ανέφερε ο Ντέιβιντ Μπέρλο στο βιβλίο του «Επικοινωνία και Συμπεριφορά» (Hanneman, McEwen, & Berlo, 1975): 
    “Τα περισσότερα από αυτά που αποκαλούμε επίσημη εκπαίδευση αποσκοπούν στην αποτύπωση στο ανθρώπινο μυαλό όλων των πληροφοριών που μπορεί να χρειαστούμε για μια ολόκληρη ζωή. Η εκπαίδευση είναι επικεντρωμένη στη διαδικασία αποθήκευσης πληροφοριών. Στη σημερινή εποχή, αυτό δεν είναι ούτε εφικτό ούτε απαραίτητο. Μάλλον, η ανθρωπότητα θα πρέπει να διδαχθεί πώς να επεξεργάζεται πληροφορίες που αποθηκεύονται μέσω της τεχνολογίας [σε παλιά και σύγχρονα μέσα ενημέρωσης]. Η εκπαίδευση πρέπει να είναι επικεντρωμένη στη διαχείριση [πληροφοριακών και γνωσιακών] δεδομένων και όχι στη συσσώρευση δεδομένων”. 
    Τα λεγόμενά του είναι πιο επίκαιρα από ποτέ. Λόγω της έκρηξης πληροφοριών που παρατηρείται στη σύγχρονη εποχή, δεν είναι χρήσιμο να ζητάμε από τους μαθητές να αποστηθίσουν γεγονότα και να αξιολογήσουν διάφορα επιτεύγματα απαντώντας σε ερωτήσεις υπό τη μορφή διαγωνισμάτων. Το κλειδί είναι η επανεξέταση της εκπαίδευσης.

    Με την ολοκλήρωση της ενότητας, θα είστε σε θέση να:
    • Κατανοείτε το περιεχόμενο των μέσων ενημέρωσης και τον τρόπο χρήσης τους
    • Εξηγήσετε το ρόλο και τις λειτουργίες των μέσων μαζικής ενημέρωσης στις δημοκρατικές κοινωνίες
    • Περιγράψετε πώς η επικοινωνία επηρεάζεται από τα μέσα ενημέρωσης και πληροφόρησης
    • Περιεχόμενο του μαθήματος. Ενότητα 1 Libro
      Gli studenti devono
      Visualizzare
    • Ενότητα 1 PDF Pagina
      Gli studenti devono
      Visualizzare
    • Ενότητα 1 PPT Pagina
      Gli studenti devono
      Visualizzare
    • Φόρουμ 1. Καλείστε να περιγράψετε / γράψετε όσα γνωρίζετε ήδη για το θέμα " Μέσα ενημέρωσης" Forum

      Στόχοι:

      • Προσδιορίστε τα μέσα ενημέρωσης που σας περιβάλλουν
      • Δομήστε το περιεχόμενο και τις ιδέες σας
      • Δώστε ανατροφοδότηση

      Σας προσκαλούμε να περιγράψετε/ γράψετε όσα γνωρίζετε ήδη για το θέμα «Μέσα Ενημέρωσης» στο Φόρουμ Συζήτησης Know-Want-Learned.

      Δραστηριότητες:

      • Μοιραστείτε τις συνήθειές σας στα μέσα ενημέρωσης, τον τρόπο ζωής σας και τις προτιμήσεις σας στους συμμαθητές σας
      • Απαντήστε δύο φορές στους συναδέλφους σας

      Δραστηριότητα 1: Ξεκινήστε μια συζήτηση για να μοιραστείτε με τους συμμαθητές σας τις συνήθειές σας όσον αφορά τα μέσα ενημέρωσης, τον τρόπο ζωής και τις προτιμήσεις σας.

      Δραστηριότητα 2. Σχολιάστε τις απόψεις τουλάχιστον δύο εκ των συναδέλφων σας.


      Condizioni per l'accesso: Il campo Indirizzo email del tuo profilo non deve essere vuoto
    • Κουίζ. 1 Γιατί χρειάζονται οι δεξιότητες γνώσης στον τομέα των μέσων ενημέρωσης; Quiz
      Gli studenti devono
      Ricevere una valutazione
      Ottenere la sufficienza
      • Αποκτήστε το πρώτο σας μετάλλιο "Initiator"

      Όταν ολοκληρωθεί το πιο πάνω κουΐζ, και το τελικό αποτέλεσμα είναι πάνω από 50%, τότε θα αποκτήσετε το πρώτο μετάλλιο.