Kolaylaştırma sayfası

Başlık

Bilgi ve Veri Okuryazarlığı

Süre

3 h

Hedef grup

Yaşlılar

+55 Yetişkinler

Öğrenme çıktıları

-        Aradıkları bilgi ve verileri tanımlama;

-        Bu tür bilgi ve verilerin kalitesini değerlendirme;

-        Gerçek ve görüş arasındaki farkı ayırt etme.

Materyaller

-        Kursun teorik kısmının basılı kopyaları;

-        kursun ppt'si;

-        bilgisayar/lar;

-        Projektör.

Kolaylaştırma adımları

Giriş

Kursun başında eğitimci, bilgi ve veri kavramını grupla birlikte aşağıdaki gibi bir dizi soru aracılığıyla tanımlar:

-        Sizin için hangi bilgiler var?

-        İnternette en sık yaptığınız arama nedir?

-        Veri paylaşımı hakkında ne düşünüyorsunuz?

Bu adım, konuyla ilgili farklı görüşleri göstermek ve sonuçları katılımcı yetişkin öğrenicilere anında göstermek için Mentimetre gibi eğlenceli platformlar kullanılarak da atılabilir.

 

Keşfetme

Aşağıdaki gibi, eğitimci öğrenicileri, kendileri hakkında 3 doğru ve 1 yalan yazarak birbirlerinden kişisel bilgi toplayacakları bir tür oyun oynamaya davet eder. Eğer grup üyeleri birbirlerini tanıyorlarsa, çaba göstermeli ve gruptan kimsenin bilmemesi gereken şeyleri yazmalıdırlar. Hazır olduklarında, öğreniciler teker teker doğru ve yalan listelerini açıklar ve diğerlerinin yazılan tek yalan hakkında düşünmelerini sağlar.

 

Açıklama

Eğitimci, ppt sunumunu kullanarak yeterlilik alanını ve öğrenicinin dijital ortamın ve teknolojik cihazların bağımsız bir kullanıcısı olması için çok önemli olan ikinci boyutundaki temel yeterlilikleri tanıtır.

 

Derinleştirme

Uygulama alıştırması, belirli bir konudaki bilgi ve verilerin değerlendirilmesiyle ilgilidir. Öğreniciye 2 web sitesi URL'si verilir ve öğrenici bu web sitelerindeki içeriği analiz etmeli ve hangi bilginin güvenilir, hangisinin güvenilir olmadığını değerlendirmelidir.

 

Değerlendirme

Eğitimci, uygulamalı görevi tamamladıktan sonra, öğrenicinin yeni edindiği kavramlar sayesinde tamamlayabilmesi gereken bir dizi eşleşen tanım önerir. Değerlendirme, bilgi ve veri okuryazarlığının tanımı, bilginin doğruluğu ve güvenilirliği, gerçeğin tanımı ve işbirliği ve paylaşım araçlarına dayanacaktır.

Yöntemler

Grup tartışması

Son Bilgilendirme

Değerlendirme

1'in yetersiz ve 5'in mükemmel olduğu 1'den 5'e kadar olan bir aralıkta, aşağıdakileri ne kadar değerlendirirsiniz?

-        Bilgi ve Veri Okuryazarlığı üzerine teorik içerik (1-2-3-4-5);

-        Grup dinamikleri (1-2-3-4-5);

-        Eğitimcinin genel kolaylaştırıcılığı (1-2-3-4-5);

-        Önerilen pratik alıştırma (1-2-3-4-5);

-        Değerlendirme soruları (1-2-3-4-5).

Referanslar

 PPT sunumu